编者按：

高山仰止，景行行止。

老师，一声平凡称呼，承载极不平凡的使命。一支白色粉笔，书写绚丽多彩的世界；一方三尺讲台，放飞星辰大海的梦想。他们陶冶道德情操，言为士则，行为世范；他们涵养育人智慧，乐教爱生，甘于奉献。

兴国必先强教，强教必先强师。弘扬教育家精神，勇担强国建设使命，习近平总书记的谆谆嘱托和殷切希望，成为广大教师自我提升、努力耕耘的方向，也激励着广大教师在教书育人工作中不断创造新的成绩。2024年9月10日是我国第40个教师节，为全面展示学校高素质专业化教师队伍建设的突出成就及教师立德树人、自信自强的精神风貌，特开设“大道师者”系列专栏，全面展示J9九游会国家级教师创新团队、省级名师等先进典型、教育事迹、教育理念，以笔尖温暖记录师者仁心，用身边榜样传递师德力量。让我们一同走近他们，聆听他们的故事。

从教感悟

师者之光，微以致远。我们团队将秉承创新理念，深耕职业教育沃土，不断探索和实践更多元、更有效的教学方法，致力于培养更多高素质、高技能的技术人才，为我国农业职业教育事业的发展贡献智慧和力量。

2023年11月，园艺园林学院园艺技术专业群教师团队获批“第三批国家级职业教育教师创新团队建设单位”。团队成员共21人，其中正高4人、副高10人，高级占70%；中级5人，占25%；企业兼职教师5人，占25%；“双师型”教师12人，占55%；博士8人，占40%。国家“万人计划”人才2人，福建省引（国内A类）人才1人，省级教学名师1人，省级技能大师3人，省级专业带头人1人，福建省十大杰出青年创业导师1人。团队成员团结协作，硕果累累，展现了团队的强大实力。

一、专业建设成效

园艺技术专业群国家级教师创新团队以服务“三农”为宗旨，深化产教融合，坚持以学生能力培养为核心，创新人才培养模式，培养高素质技术技能人才。获国家级教学成果奖1项；省级教学成果奖3项；立项国家线下一流课程1门、国家级在线精品课程1门，农业农村部助力乡村振兴“名师名课”1项，省级在线精品课程3门；参与制定国家专业教学标准1项；省级专业教学资源库1个；出版国家级教材3本。国家级教学大赛获奖2项、省级教学大赛获奖6项；指导学生技能竞赛国家级获奖6项、省级一等奖7项；指导学生创新创业获省级奖22项、职业规划大赛获奖4项。

强化“多元参与、多元共治、多方联动”，采取“引凤筑巢”“借智借力”的方式，引资4500多万元，校企共建“校中厂”3个。同福建仙芝楼生物科技有限公司等国家级龙头企业合作共建校外实践基地42家。建成省级高水平专业化产教融合实训基地1个，省级示范性虚拟仿真实训基地1个，省级产业学院1个，世界技能大赛国家级集训基地1个、世界技能大赛福建省集训基地2个，校企共建省级高职院校应用技术协同创新中心1个、建立“厂中校”1个、“教师工作站”1个、“专家工作站”1个和“科技工作站”3个。

二、教育教学成效

园艺技术专业群教师创新团队围绕“职业素养”和“技术技能”两主线、“核心课程”与“核心技能”两核心，以及“专业模块”“应用模块”“拓展模块”三模块，创建了“两主线两核心三模块”的课程体系。开展“1+X”书证融通，将“新业态、新品种、新材料、新技术、新工艺、新规范”融入教学全过程。模块化教学在线服务师生超1000人次；大力开展技术培训，为新农村建设提供支持，服务社会超过2000人次。建设专业群核心课程30门，其中《果树生产技术》被列为国家在线精品课程，并入选农业农村部涉农职业院校助力乡村振兴“名师名课”项目。参与国家《园艺技术专业教学标准》修订，制定专业人才培养方案5套，制定必修课课标超过90个，开发“蔬菜种苗嫁接”等专业核心技能考核标准20个。教师创新团队对接专业群行业发展趋势和就业岗位需求，开展园林施工员、高级花卉园艺师、评茶员、茶艺师4个职业技能资格鉴定，开发技能鉴定培训和考核资源库24个。积极探索乡村振兴背景下的课程思政改革，强化“三全”育人，推动社会主义核心价值观进教材、进课程、进头脑，将农业绿色发展、生态可持续发展、中华传统美德、劳动精神、工匠精神等思政教育贯穿教学过程。

三、科学研究成效

园艺技术专业群教师创新团队致力于产学研结合，主持国家级教改项目3项、福建省职业教育研究课题5项；主持国家级项目2项，包括1项国家级自然科学基金项目；主持省级科技项目9项，包括农业引导性（重点）项目3项、高校产学研合作项目1项（为高职院校唯一）、科特派后补助项目1项、省自然科学基金3项；主持福建省教育厅科研项目4项。团队成员将自有知识产权进行提炼，积极转化应用到实际生产中，实现产、学、研紧密结合。参与著作撰写5部，其中作为主编的为2部、副主编3部，并参编中国大百科全书条目3项。发表SCI论文4篇、权威期刊论文10篇、核心期刊20篇；共获专利33项，其中发明专利8项；参与茶树品种权登记1项、团体标准《少儿茶艺水平评价规程》《茶技艺规程》和《茶叶赛事》3项；参与省级地方标准审定2项；积极将申报专业的科研成果在社会与乡村振兴中大力推广，效果显著，获国家级科技奖励2项、省级科技奖励5项。

四、社会服务成效

园艺技术专业群教师创新团队立足于行业企业需求，深入开展校企合作，与厦门百利农业有限公司、福建意达农业科技有限公司等27家企业签订校企合作协议。企共建福建省院士专家工作站3个、泉州市专家工作站1个、科技工作站2个，省级科特派50余人，在全省推广新品种10项、新技术5项，获得专利、软著40件；2人入选1人为福建省引人才（国内A类），3人入选泉州市高层次人才；建成福建省技能大师工作室2个，在技能大师指导下，多名学员获福建茶人之家“闽茶杯”红茶评审赛金奖。团队成员培养果树、蔬菜、茶叶方向新型职业农民约2536人，面授时间达200余天，年培训达20000人日。团队致力于乡村振兴，成立科技创新服务团队服务，深入行业、企业一线对新型职业农民培训、行业协会、残疾人联合会等各类人员进行技术，近三年共培训各位人员达7000余人；同时，组织新农学员高级评茶员、高级茶艺师、花卉园艺工职业资格考证1400余人。团队成员开展技术转让，技术研发，技术指导、咨询，技术服务等“四技”服务，利用自身专业特点、专业优势，利用业余时间进入企业一线，大力开展社会服务；在全省推广新品种10项、新技术5 项，获得专利、软著40件。积极参与科技特派员工作，推动乡村振兴工作。从2018年以来，福建省省级科特派人员有45人；2022年省级团队科技特派员3队、市级团队科特派员2队；2人获福建省优秀科技特派员通报表扬。同时，团队校企共建院士工作站1个，科技工作站3个，妇女微家2个；承担泉州市专家工作站1个；创立“三农”科技服务团队2个。利用政校协同，共同赋能乡村振兴“百千万工程”联系乡镇10个，每年联系企业达50余家，联系农户400余户。

园艺技术专业群教师创新团队将充分贯彻落实职教改革要求，多渠道、多形式、全方位赋能我省人才振兴，深化办学质量和产教融合水平，提升教师教育教学水平及科技创新能力，为推进农业强国，助力乡村振兴事业谱写福农篇章。