为促使新进教师快速适应新环境，明确成长方向，公共教学部组织开展新教师公开课，新进教师潘妤、郑雯丽竞相亮相，一展风采。

5月28日下午，体育教研室新进教师潘妤，在礼堂开展《五禽戏》教学公开课；6月4日上午，数理教研室新进教师郑雯丽执教《高等数学》公开课。公共教学部主任李正心、副主任张红梅、本专业教研室全体教师及部分其他教师到场听课。

潘妤老师的公开课，主要教学内容是猿戏和鸟戏两个动作，通过生动的示范和详细的讲解，向学生们传授五禽戏的基本动作和呼吸方法。公开课现场，潘妤老师首先带领学生们复习了五禽戏中的虎戏、鹿戏和熊戏。随后的新课教学环节，潘妤老师讲解了手部和脚步动作并进行示范，接着带领学生进行猿戏和鸟戏动作的完整操练。在潘妤老师的引导下，学生们了解了五禽戏的基本动作。

郑雯丽老师的公开课，主要讲授函数极值和最值的求法。郑雯丽老师首先复习函数单调性，然后逐步拆解函数的定义、函数取极值的条件，最后带领学生总结函数取极值和最值的四步骤。概念和定理搭配，图形和例题穿插，帮助学生融入课堂，拓展思维。

公开课结束后，到场听课教师对两位新教师公开课进行评议。

到场教师普遍认为潘妤老师教态自然，讲解详细，语言生动，有较强代入感，展现了青年教师的风采。同时，针对五禽戏课程，老教师们也提出许多建议，如课程教学重点的时间安排要更为合理，动作示范后要安排学生练习和教师指导时间，课程中可适当加强“教学小助手”的指导作用等。

对于郑雯丽老师的公开课，到场教师们认为课件制作精美，亲和力较强，讲授条理清晰，但还需加强课堂师生互动。教师们也借此机会进行了教学交流，针对课堂教学对学生能力的培养、教学设计、教学细节、教学有效性等问题展开，提出了宝贵的建议和意见。

本学期，公共教学部通过以老带新帮扶机制以及开展集备课、公开课听课评课活动等方式，两位新老师积极向上，汲取其他教师教学经验，努力改进自己的不足，进步明显。本系列活动提升了新教师的教学业务水平及课堂驾驭能力，加快了新教师适应学校教学环境的脚步，加强了新教师与其他教师的沟通交流，促进了新教师的专业化成长。